Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2024

Одним из необходимых качеств человека на современном этапе развития науки считается прогрессивное и выборочное мышление, готовность к принятию новых данных, стремление и наличие способности получать знания, проявляя самостоятельную учебную активность. Активация инициативности учеников при познании — это важнейшая актуальная задача педагогической и практической активности учителя в настоящее время. В изучении химии достижение поставленных задач осуществляется при помощи деятельностного и проблемного подхода к обучению, которые осуществляются при решении учебных познавательных задач. Целью данной статьи является обобщение опыта по дисциплине с точки зрения применения проектной деятельности во внеурочной деятельности по химии.

Ключевые слова: проектная деятельность, активизация активности, достижения, коммуникации

USING THE PROJECT METHOD IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN CHEMISTRY

Vera B. Menshikova, chemistry teacher, MBOU secondary school No. 10, Strunino

Abstract. One of the necessary qualities of a person at the present stage of the development of science is considered to be progressive and selective thinking, readiness to accept new data, striving and having the ability to acquire knowledge by showing independent educational activity.Activation of students’ initiative in cognition is the most important urgent task of the teacher’s pedagogical and practical activity at the present time. In the study of chemistry, the achievement of the tasks set is carried out with the help of an activity-based and problem-based approach to learning, which are carried out when solving educational cognitive tasks. The purpose of this article is to summarize the experience of the discipline from the point of view of the application of project activities in extracurricular activities in chemistry.

Keywords: project activity, activation of activity, achievements, communication