Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2024
Богданова Д. А., Федосеев А. А. Chatgpt в высшем образовании: период адаптации
Прогресс в разработке и применении искусственного интеллекта (ИИ) значительно трансформировал многие аспекты жизни общества, включая сферу образования. ChatGPT, разработанный компанией OpenAI, представляет собой передовую модель ИИ, способную генерировать тексты, имитирующие человеческий стиль написания. Применение ChatGPT в высшем образовании, особенно в контексте оценки знаний студентов, представляет интерес для исследователей и педагогов. Рассмотренные зарубежные публикации отражают неоднозначную общественную дискуссию и реакцию университетов. Ключевые слова: искусственный интеллект, ChatGPT, академическая честность, мошенничество, написание работ по заказу CHATGPT IN HIGHER EDUCATION: ADAPTATION PERIOD Diana A. Bogdanova, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher Federal Research Center «Informatics and Management » Russian Academy of Sciences, Moscow Andrey A. Fedoseev, Candidate of Technical Sciences, Leading Researcher Federal Research Center «Informatics and Management» Russian Academy of Sciences, Moscow Abstract. Progress in the development and application of artificial intelligence (AI) has significantly transformed many aspects of society, including the field of education. ChatGPT, developed by OpenAI, is an advanced AI model capable of generating text that mimics human writing. The application of ChatGPT in higher education, especially in the context of student assessment, is of interest to researchers and educators. The foreign publications reviewed reflect the controversial public debate and reaction of universities. Keywords: artificial intelligence, ChatGPT, academic integrity, fraud, custom writing
|