Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2024

В статье рассматривается вопрос речевого развития старших дошкольников, кратко характеризуются особенности речи детей данного возраста, перечисляются наглядные и словесные методы развития речи, раскрывается тематический принцип в работе по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется использованию дидактических игр в процессе работы по формированию речевых умений и навыков старших дошкольников, представлено несколько игр по лексической теме «Зима», показано, как создаются игры на материале тематического словаря русского языка Л. С. Саломатиной.

Ключевые слова: речевое развитие, методы развития речи, старший дошкольник, дидактическая игра, компоненты игры, тематический принцип, тематический словарь, лексическая тема «Зима»

SPEECH DEVELOPMENT OF CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE BY MEANS OF A DIDACTIC GAME (USING THE EXAMPLE OF THE LEXICAL TOPIC «WINTER»)

Ekaterina B. Romashko, Educator of the 1st category, Leningrad region, Murino, municipal educational institution «Secondary school «Murinsky Central Educational Center No. 2»»

Abstract. The article examines the issue of speech development of older preschool children, briefly characterizes the speech features of children of this age, lists visual and verbal methods of speech development, and reveals the thematic principle in the work on speech development of children of older preschool age. Particular attention is paid to the use of didactic games in the process of developing the speech skills of older preschoolers; several games are presented on the lexical topic «Winter»; it is shown how games are created based on the material of the Russian language thematic dictionary by L. S. Salomatina.

Keywords: Federal State Educational Standard of Preschool Education, Federal Educational Program of Preschool Education, speech development, methods of speech development, older preschooler, didactic game, game components, thematic principle, thematic dictionary, lexical topic «Winter»