Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2024

В статье выявлены предпосылки профессионального самоопределения в младшем школьном возрасте. На основе анализа психолого-педагогической литературы обосновывается необходимость ранней профессиональной ориентации и возрастные особенности младшего школьного возраста. Наглядно продемонстрирован переход интереса профессиональной сферы из старшего дошкольного возраста в младший школьный возраст и обозначена разница между ними.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, младший школьный возраст, выбор, ранняя профессиональная ориентация

PREREQUISITES FOR PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION IN EARLY SCHOOL AGE

Darya S. Sergeeva, Graduate student of the Faculty of Primary Education, specializing in “Innovative Primary School” at Moscow Pedagogical State University.

Abstract. The article identifies the prerequisites for professional self-determination in the early school age. Based on the analysis of psychological and pedagogical literature, the need for early career guidance and the age-specific characteristics of the early school age are justified. The transition of interest in the professional sphere from the senior preschool age to the early school age is vividly demonstrated, and the differences between them are outlined.

Keywords: professional self-determination, early school age, choice, early career guidance