Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2024

В статье представлены критерии отбора и организации образования в международных школах во Вьетнаме. В результате рассматривается сущность и тенденции развития международных школ, а также выявляются преимущества и вызовы, которые эти школы представляют для системы образования Вьетнама. В данной статье мы использовали метод исследования литературы, в основном статьи, опубликованные в авторитетных журналах и официальных веб-сайтах международных школ Вьетнама, в качестве основных источников информации.

Ключевые слова: международные школы, иностранные инвестиции, английский язык, система школьного образования, программа

INTERNATIONAL SCHOOLS IN THE VIETNAMESE SCHOOL SYSTEM

Nguyen Thi Huen Chang, second-year master’s student of the Innovative Elementary School program of the Faculty of Primary Education of the Institute of Childhood of the Moscow Pedagogical State University, Moscow

Abstract. The article presents criteria for selection and organization of education in international schools in Vietnam. As a result, the essence and trends of the development of international schools are considered, and the advantages and challenges that these schools pose to the Vietnamese education system are identified. The authors use document review, mainly research papers published in prestigious research journals and legal websites of international schools as the main instrument in this paper.

Keywords: international schools, foreign investment, English, school education system, program