Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №3/2023

Статья посвящена описанию образовательных и развивающих возможностей цифровой обучающей платформы DOSTLIK («Дружба») в школе. Целью исследования стало раскрытие учебного потенциала онлайн-ресурсов как лингводидактической ценности современного познавательного пространства, определение его основных характерных признаков и методических возможностей для комплексного обучения русскому языку как иностранному в зарубежной школе.

Ключевые слова: цифровизация; онлайн-обучение; цифровая образовательная платформа; электронная лингводидактика в преподавании русского языка как иностранного; электронные средства обучения русскому языку как иностранному

OPPORTUNITIES OF THE DIGITAL EDUCATIONAL TOOL “DOSTLIK” (“FRIENDSHIP”) FOR TEACHERS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE AT SCHOOLS

Lyubov R. Sirazhdinova, Specialist of educational and methodical work Center for pre-university training of foreign citizens in English Institute of Philology, Moscow State Pedagogical University, Moscow, Russia

Irina M. Zaitseva, Teacher of additional education, Center for pre-university training of foreign citizens in English, Institute of Philology, Moscow State Pedagogical University, Moscow, Russia

Abstract. The article is devoted to the description of educational and developmental opportunities of the digital learning platform “DOSTLIK” (“Friendship”) at school. The purpose of the study was to reveal the educational potential of online resources as a linguodidactic value of the modern cognitive space, to determine its main characteristic features and methodological possibilities for comprehensive teaching of Russian as a foreign language in a foreign school.

Keywords: online learning; digital educational platform; electronic linguodidactics in teaching Russian as a foreign language; electronic means of teaching Russian as a foreign language.