Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2023

В статье рассматривается организация тьюторского подхода в дополнительном образовании по направлению «Робототехника», так как существует нехватка педагогического состава по тьюторскому направлению, можно не организовывать на базе образовательного учреждения, если нет необходимых специалистов, а работать с обучающимися будет цифровой тьютор. Рассматриваются понятия «тьютор», «тьюторство», «цифровой тьютор», «тьюторство в дополнительном образовании».

Ключевые слова: тьютор, тьюторство, робототехника, дополнительное образование

TUTOR ASSISTANCE TO STUDENTS IN ROBOTICS CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOL

Yana I. Gavrik, A 2nd-year student of the master's degree of the Moscow State University, a specialist of educational and methodological work of the I category of the Institute of Childhood of the Moscow State University.

Abstract. The article discusses the organization of the tutor approach in additional education in the field of robotics, because there is a shortage of teaching staff in the tutor direction, you can not organize on the basis of an educational institution if there are no necessary specialists, and a digital tutor will work with students. The concepts of “tutor”, “tutoring”, “digital tutor”, “tutoring in additional education” are considered.

Keywords: tutor, tutoring, robotics, additional education.