Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2023
Фадеева К. А.
Художественное направление в дополнительном образовании как ресурс развития личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
Статья посвящена актуальной проблеме — развитию личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через дополнительное образование художественного направления. Обозначены цели и задачи коррекционно-воспитательной работы детей с ограниченными возможностями работы (ОВЗ) в рамках кружковой деятельности.
Ключевые слова: дополнительное образование, ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, развитие, общение, самосознание, эмоции, творчество
ART DIRECTION IN SUPPLEMENTARY EDUCATION AS A RESOURCE OF THE PERSONALITY DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DISABILITIES
Ksenia A. Fadeeva, Teacher of primary school MBOU “Secondary school No. 14”, Kaluga
Abstract. This article is devoted to a current problem — the development of the personality of a child with disabilities (HIA) throughsupplementary education of the art direction. In the article were outlined the goals and objectives of correctional and educational work of children with disabilities (HIA) within the circle activity.
Keywords: supplementary education, child with disabilities, development, communication, self-awareness, emotions, creativity
