Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2023

В статье рассматриваются вопросы обучения людей старшего поколения как фактора активного долголетия. Проводится анализ понятия «андрагогика», обосновывается роль андрагогического подхода как основного в образовательном процессе людей «серебряного» возраста, раскрывается сущность андрагогической компетентности преподавателя, а также представлен опыт проектов «Серебряный университет» и «Московское долголетие».

Ключевые слова: старшее поколение, обучение, андрагогика, андрагогический подход, андрагогическая компетентность, образовательные технологии, проект «Московское долголетие»

ANDRAGOGICAL APPROACH TO THE EDUCATION OF OLDER CITIZENS

Alexander V. Gordin, Candidate of the academic degree of Candidate of pedagogical sciences Department of Psychology and Pedagogical Anthropology “Moscow State Linguistic University”

Abstract. The article discusses the issues of teaching older people as a factor of active longevity. The analysis of the concept of “andragogy” is carried out, the role of the andragogical approach as the main one in the educational process of people of “silver” age is substantiated, the essence of the teacher’s adragogical competence is revealed, and the experience of the projects “Silver University” and “Moscow Longevity” is presented.

Keywords: older generation, education, andragogy, andragogical approach, andragogical competence, educational technologies, Moscow Longevity project