Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2023

В статье дан анализ известной формулы А. С. Макаренко, ставшей уже хрестоматийной, о единстве педагогических требований и уважительного отношения к воспитанникам. Соотношение меры требовательного и уважительного отношения к детям определяет стили педагогического взаимодействия учителя с детьми. Стиль педагогического взаимодействия определяет имидж учителя, который каждый педагог выстраивает в процессе своей педагогической деятельности. Предложена коррекционно-диагностическая методика формирования стиля педагогического взаимодействия учителя с учащимися и его имиджа.

Ключевые слова: имидж учителя, стиль педагогического взаимодействия, коррекционно-диагностическая методика, педагогическое общение

THE SPEECH IMAGE OF A TEACHER FROM THE POSITION OF UNDERSTANDING PEDAGOGICAL IDEAS OF A. S. MAKARENKO

Sergey V. Yakovlev, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Theory and Practice of Primary Education, Moscow Pedagogical State University, Editor-in-chief of the journal “Educational Technologies”

Abstract. The article analyzes the well-known formula of A. S. Makarenko, which has already become a textbook, about the unity of pedagogical requirements and respect for pupils. The ratio of the measure of demanding and respectful attitude to children determines the styles of pedagogical interaction between teachers and children. The style of pedagogical interaction determines the image of the teacher, which each teacher builds in the course of his pedagogical activity. A correctional and diagnostic method of forming the style of pedagogical interaction of a teacher with students and his image is proposed.

Keywords: teacher’s image, style of pedagogical interaction, correctional and diagnostic methodology