Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2022
Ломовцева Н. В., Селиванова Н. А.
EdTech-инструменты педагога для разработки цифровых историй
Статья посвящена одному из современных способов демонстрации учебного материала. Целью статьи является обоснование цифровых историй при обучении. В современном образовательном пространстве существует достаточно большое разнообразие EdTech-инструментов. В данной статье приводится сравнительный анализ EdTech-инструментов для разработки цифровых историй. Для создания комикса не обязательно уметь рисовать, так как на данный момент существует множество ресурсов, которые помогают создать свою цифровую историю. Можно придумать любой сюжет, персонажей и тематику. Многие ресурсы являются полностью или частично бесплатными. Среди них можно выделить несколько самых популярных и функциональных. Например, Pixton.
Ключевые слова: цифровая история, учебный процесс, медиа, комикс, цифровая среда, учебный материал, клиповое мышление, EdTech-инструменты, обучение.
