Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №1/2022
Юсупов М. Г.
Взаимосвязь смысловых структур сознания и саморегуляции психических состояний студентов
В статье рассматриваются различия в ценностно-смысловых характеристиках студентов, имеющих разный уровень регуляторных способностей. Показано, что показатели смысложизненных ориентаций обладают наибольшей включённостью в процесс саморегуляции состояний, выступая в качестве структурообразующего компонента.
Ключевые слова: сознание, смысловые структуры, психические состояния, саморегуляция, студенты
THE RELATIONSHIP OF SEMANTIC STRUCTURES OF CONSCIOUSNESS AND SELF-REGULATION OF STUDENTS’ PSYCHOLOGICAL STATES
Mark G. Yusupov, Associate Professor of the Department of General Psychology at the Institute of Psychology and Education of Kazan (Volga Region) Federal University, Candidate of Psychological Sciences, yusmark@yandex.ru
Abstract. The article discusses the differences in the value characteristics of students with different levels of regulatory abilities. We have shown that indicators of meaningful life orientations are most involved in the process of self-regulation of states acting as a structure-forming component.
Keywords: consciousness, semantic structures, psychological states, self-regulation, students.
