Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №4/2021

В статье описана логика организации педагогической системы дистанционного обучения (ДО) в вузе на основе концепции научной школы Е.С. Полат: цель обучения, преподавание, учение, результат, содержание обучения, методы, средства, формы. Дана систематизированная терминологическая база, обзор трёх основных концепций системы обучения, описаны этапы реализации ДО, включая схему построения моделей ДО с учётом специфики различных дисциплин. Представлены способы решения кадровой проблемы, в частности необходимые компетенции преподавателя дистанционного обучения. Описано пять учебных курсов ДО, апробированных в магистерской программе «Тьюторство в цифровой среде» (МГПУ), которые могут быть экстраполированы на все педагогические специальности.

Ключевые слова: дистанционное обучение, система обучения, система дистанционного обучения Е.С. Полат, концепция обучения, проектирование, дистанционный курс, компетентности преподавателя дистанционного обучения, LMS, коммуникации, сервисы Интернета.

PEDAGOGICAL SYSTEM OF DISTANCE LEARNING PROCESS ON THE EXAMPLE OF A UNIVERSITY

Natalia V. Nikulicheva, PhD, Director of the Project FIRO Ranepa under the President of the Russian Federation, Moscow, Russia, nikulicheva@mail.ru, http://никуличева.рф

Abstract. The article describes the logic of the organization of the pedagogical system of distance learning (DO) at the university based on the concept of the scientific school of E.S. Polat: the purpose of training, teaching, teaching, result, content of training, methods, means, forms. A systematized erminological base is given, an overview of the three main concepts of the training system is given, the stages of the implementation of the DO are described, including a scheme for constructing models of the DO, taking into account the specifics of various disciplines. The methods of solving the personnel problem, in particular the necessary competencies of a distance learning teacher, are presented. Five pre-school training courses tested in the master's program «Tutoring in the Digital Environment» (MSPU), which can be extrapolated to all pedagogical specialties, are described.

Keywords: distance learning, learning system, distance learning system E.S. Polat, learning concept, design, distance learning course, competence of a distance learning teacher, LMS, communications, Internet services.