Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №3/2021
Главацкий С. Т., Бурыкин И. Г.
Преподавание фундаментальных основ искусственного интеллекта как реализация концепции нового научного знания
В статье рассматривается современная ситуация развития общества, когда оно вплотную подошло к восприятию методов и средств искусственного интеллекта (ИИ) в повседневной жизни как к реализации принципов нового научного знания (учения), базирующегося на фундаменте «Науки о данных». Предложена авторская концепция построения образовательных траекторий при подготовке специалистов в сфере ИИ.
Ключевые слова: искусственный интеллект, высшее образование, учёный по данным, инженер по данным, аналитик данных.
TEACHING THE FUNDAMENTAL BASES OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS THE IMPLEMENTATION OF THE CONCEPT OF NEW SCIENTIFIC KNOWLEDGE
Sergei T. Glavatsky, M.V. Lomonosov Moscow State University, Russia, Moscow
Ilia G. Burykin, M.V. Lomonosov Moscow State University, Russia, Moscow
Abstract. The article examines the current situation of the development of society, when it came close to the perception of methods and means of artificial intelligence (AI) in everyday life as the implementation of the principles of new scientific knowledge (teaching), based on the foundation of “Data Science”. The author’s concept of constructing educational trajectories for training specialists in the field of AI is offered.
Keywords: Artificial Intelligence, Higher Education, Data Scientist, Data Engineer, Data Analyst.
