Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №3/2019

В статье рассматривается доказательный подход к созданию оценочных средств, которые обеспечивают возможность отслеживания процессов, происходящих при выполнении заданий испытуемыми. Теоретический базис доказательного подхода подкрепляется принципами, регламентирующими его реализацию при разработке инновационных оценочных средств. Основные положения доказательного подхода иллюстрируются на примере создания множественных интерактивных кейсов для аккредитации выпускников медицинских вузов. Приводятся рекомендации для авторов по разработке оценочных средств в рамках доказательного подхода.

Ключевые слова: аккредитация, доказательный подход, компетентностный подход, множественный интерактивный кейс.