Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №3/2019

Одной из форм внеурочной работы как в школе, так и в вузе является проведение олимпиад различного уровня. Участие школьников и студентов в олимпиадах не только активизирует их творческие, исследовательские способности, но и укрепляет и расширяет знания, приобретённые на занятиях. Однако возникает противоречие между возможностью проведения олимпиад и недостаточностью необходимых навыков в их организации у учителей-предметников и преподавателей вузов. Разрешить указанное противоречие можно за счёт включения в профессионально-педагогическую подготовку бакалавров — будущих учителей компетенции организации олимпиад, в том числе и в интернет-формате. Данному вопросу и посвящена публикуемая статья.

Ключевые слова: интернет-олимпиада, будущие учителя, математика, информатика, конструирование олимпиадных задач, метамодель, компетенции.