Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2019
Иванова О. В., Аверкиева М. С.
Формирование умений у бакалавров решать профессионально направленные задачи средствами визуализации
В статье представлен опыт использования модульной и компьютерной визуализации при формировании умений решать задачи в процессе изучения корреляционно-регрессионного анализа. Рассмотрены решения профессионально направленных задач в рамках лабораторных работ с использованием MathCAD и Excel; приведён пример опорной схемы к одной из лекций по корреляционно-регрессионному анализу.
Ключевые слова: корреляционно-регрессионный анализ, формирование умений решать профессионально-практические задачи, крупномодульные опоры, модульная визуализация, компьютерная визуализация, MathCAD, Excel, бакалавры, высшая математика, теория вероятностей, математическая статистика, профессионально направленные задачи.
