Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №4/2018

В статье рассматривается вопрос об актуальности профессиональной этики как учебной дисциплины и специфике её преподавания в педагогическом вузе. Авторы обосновывают необходимость этой учебной дисциплины тем, что она придаёт ценностный смысл всем видам профессиональной деятельности учителя. Опираясь на собственный опыт преподавания профессиональной этики, авторы статьи приходят к выводу о целесообразности включения в теоретическую часть мировоззренческих и философских аспектов рассмотрения основных этических понятий и категорий и о необходимости проблемного практико-ориентированного подхода к обсуждению профессионально-этических вопросов.

Ключевые слова: нравственность, мораль, профессиональная этика, педагогическая этика, профессиональная деятельность, самовоспитание, интерактивное обучение.