Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2018

В статье приводятся результаты поисковых исследований взаимосвязи профессиональной самоэффективности специалиста и информационно-образовательной среды. Профессиональная самоэффективность рассматривается как технология последовательного развития профессиональной самоэффективности будущего специалиста по уровням «стажёр», «ремесленник», «мастер».

Ключевые слова: персонифицированная информационно-образовательная среда; профессиональная самоэффективность специалиста; принципы инвариантности дидактических оснований; персонизация, персонификация и персонализация; визуальный дидактический регулятив; дидактический дизайн.