Издательство — Образовательные технологии — Выпуск №2/2016

В статье рассматриваются текущая ситуация с Массовыми Открытыми Онлайновыми Курсами (МООКами), существующие предубеждения и ожидания, а также возможности получения кредитов за пройденное обучение. Анализируются результаты пробного тестирования, применяемого для стандартных онлайновых курсов, нескольких МООКов трёх крупнейших компаний: Coursera, еdХ и Udacity.

Ключевые слова: МООК, SPOC, COOC, оценивание качества МООК, процедура оценивания он-лайн курсов, критерии оценивания качества он-лайн курсов, теорема эквивалентности Андерсона.