Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2026
Шевелева Д. Е.
Теория и практика госпитальной педагогики в России и за рубежом
Специфические особенности обучения детей, находящихся на длительном стационарном лечении. Практическая деятельность госпитальной школы в части специфики обучения и взаимодействия с детьми в медицинском стационаре. Примеры работы российской и зарубежной госпитальной школы в обеспечении непрерывности образования и психологической поддержки детей с онкологическими заболеваниями.
• госпитальная педагогика • дети на длительном лечении • особые образовательные потребности • индивидуальный подход в обучении • психологическая поддержка • госпитальная школа
Theory And Practice Of Hospital Pedagogy In Russia And Abroad
Daria E. Sheveleva, Researcher at the St. Petersburg Scientific Research Institute of Pedagogy and Psychology of Higher Education, St. Petersburg, dscheveleva@yandex.ru
Abstract: The article is devoted to the theoretical substantiation and practice of hospital pedagogy in Russia and abroad. The specific features of the education of children undergoing long-term inpatient treatment are shown. The practical activities of the hospital school in terms of the specifics of teaching and interacting with children in a medical hospital are described. Examples of the work of Russian and foreign hospital schools providing educational continuity and psychological support for children with cancer are given.
Keywords: hospital pedagogy, children in long-term treatment, special educational needs, individual approach to education, psychological support, hospital school
