Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2026
Колесникова И. А.
Стратегические блуждания педагогической мысли на путях развития отечественного образования
Вариативность представлений о смыслах, ценностях и целях образования. Терминологическая неопределённость стратегических изменений образования. Понятийно-лексический отрыв от общепринятых базовых категорий и понятий. Историко-парадигмальные несоответствия. Совершенствование содержания образования. Стратегические проблемы воспитания. Современное отношение к педагогическому опыту прошлого. Настоящее и будущее педагогической профессии. Ответственность общества за будущее образования.
• образование • образовательная политика • стратегия развития • педагогический смысл • педагогическое образование
Strategic Wanderings Of Pedagogical Thought On The Ways Of Development Of National Education
Irina A. Kolesnikova, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Member of the Scientific Council on Philosophy of Education and Methodology of Pedagogical Research at the Department of Philosophy of Education and Theoretical Pedagogy of the Russian Academy of Education, St. Petersburg
The variability of ideas about the meanings, values and goals of education. Terminological uncertainty of strategiceducational changes. Conceptual and lexical separation from generally accepted basiccategories and concepts. Historical and paradigmaticinconsistencies. Improving the content of education. Strategicissues of parenting. Modern attitude to the pedagogical experience of the past. The present and future of the teaching profession. The responsibility of society for the future of education.
Keywords: education, educational policy, development strategy, pedagogical meaning, pedagog
