Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2026
Киселёва Т. И., Александрова Е. А.
Школа как лаборатория гражданского единства: управление разнообразием
Проблема обучения детей мигрантов: трудности в изучении русского языка, социокультурная адаптация. Примеры образовательных событий для успешной интеграции детей-билингвов в учебный процесс. Позитивные изменения в результате такой деятельности.
• дети мигрантов • дети билингвы • обучение детей мигрантов • интеграция урочной и внеурочной деятельности • воспитание толерантности
School As A Laboratory Of Civic Unity: Diversity Management
Tatiana I. Kiseleva, Candidate of Pedagogical Sciences, Director of the Aurora Secondary School, Saratov, t.kiselyova2014@yandex.ru
Ekaterina A. Alexandrova, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Department of Educational Methodology, Saratov National Research State University named after N. G. Chernyshevsky, Saratov, alexkatika@mail.ru
The problem of teaching migrant children: difficulties in learning Russian, socio-cultural adaptation. Examples of educational events for the successful integration of bilingual children into the learning process. Positive changes as a result of suchactivities.
Keywords: migrant children, bilingual children, education of migrant children, integration of regular and extracurricular activities, education of tolerance
