Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2026

Автор продолжает(1) делиться постами из социальных сетей, которые вызвали наиболее активную реакцию комментаторов, а также из выдержками записных книжек, которые ведутся уже на протяжении почти полувековой педагогической деятельности. Из этих коротких записей, как из пазлов, складывается довольно стройная картина состояния и развития отечественного школьного образования.(1) См. Левитес, Д. Г. Школа — флюгер или крепость? Педагогические записки // Народное образование. 2025. № 5. С. 63—73.

• общество • школа • учитель • инновации • вызовы • ответы

Pedagogical Notes

Dmitry G. Levites, Doctor of Pedagogical Sciences, Honored Teacher of the Russian Federation, Professor of the Department of Pedagogy, Murmansk Arctic University, Murmansk, Levites@inbox.ru

Abstract: The author continues to share posts from social networks that have provoked the most active reaction from commentators, as well as excerpts from notebooks that have been kept for almost half a century of teaching. From these short notes, as from puzzles, a rather harmonious picture of the state and development of Russian school education is formed.

Keywords: society, school, teacher, innovations, challenges, answers