Журналы — Народное образование — Выпуск №7/2025
Шевелева Д. Е.
Общее в теории и практике инклюзивного образования и госпитального обучения
Теоретические и прикладные основы инклюзивного образования и госпитального обучения с точки зрения их общих характеристик: гуманизма, удовлетворения особых образовательных потребностей, индивидуального подхода в обучении.
• инклюзивное образование • госпитальное обучение • дети с ОВЗ • дети на длительном стационарном лечении • особые образовательные потребности • гуманизация • индивидуальный подход в обучении
General In Theory And Practice Of Inclusive Education And Hospital Training
Daria E. Sheveleva, Researcher at the St. Petersburg Scientific Research Institute of Pedagogy and Psychology of Higher Education, St. Petersburg, dscheveleva@yandex.ru
Abstract: The article examines the theoretical and applied foundations of inclusive education and hospital training in terms of their common characteristics. It is shown that the theory and practice of two pedagogical phenomena are based on the principles of humanism, satisfaction of special educational needs and an individual approach to learning. The article uses Russian and foreign materials.
Keywords: inclusive education, hospital education, children with disabilities, children in long-term inpatient treatment, special educational needs, humanization, individual approach to education
