Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2025

Ежегодно тысячи абитуриентов поступают в высшие учебные заведения, испытывая стресс и растерянность перед множественным выбором университетов и программ. В статье представлены результаты авторского исследования и разработок для успешной коммуникации представителей приёмной кампании и подростка, поступающего в организацию высшей школы. Актуальность исследования объясняется ежегодным ажиотажем вокруг поступления выпускников школ в вузы и регулярным недовольством абитуриентов и их родителей организацией процесса приёма документов. Поставив перед собой цель разработать и предложить подходы к облегчению взаимодействия выпускников школ и высших учебных заведений в процессе проведения приёмной кампании, авторы изучили особенности психологического состояния выпускников школы в процессе взаимодействия с вузами, исследовали комплекс информации и каналов коммуникаций между ними, выявили проблемы вузов и абитуриентов и каждой стороне предложили конкретные подходы к их решению. Исследование будет интересно подросткам и их родителям, поскольку через реализацию части разработанных предложений поможет успешно пережить один из самых ответственных периодов жизни семьи — поступление ребёнка в высшее учебное заведение.

• абитуриент • высшее учебное заведение • образование • приёмная кампания • коммуникации

The Problems Of A Modern Applicant At Admission: The Issue Of Communication

Pavel M. Samoilov, Director of the Media Center for External Communications and Marketing at the Northwestern Institute of Management, a branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, St. Petersburg, samoylov-pm@ranepa.ru

Margarita A. Samoilova, Master’s Student at St. Petersburg University of Management Technologies and Economics, St. Petersburg

Maria N. Konyagina, Doctor of Economics, Professor of the Department of Management at the Northwestern Institute of Management, a branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, St. Petersburg, Konyagina-mn@ranepa.ru

Abstract: Thousands of applicants enroll in higher education institutions every year, feeling stressed and confused by the multiple choice of universities and programs. The article presents the results of the author’s research and development for successful communication between representatives of the admission campaign and a teenager entering a higher school organization. The relevance of the study is explained by the annual excitement around the admission of school graduates to universities and the regular dissatisfaction of applicants and their parents with the organization of the application process. Having set a goal to develop and propose approaches to facilitate the interaction of school graduates and higher education institutions during the admission campaign, the authors studied the peculiarities of the psychological state of school graduates in the process of interaction with universities, investigated the complex of information and communication channels between them, identified the problems of universities and applicants and each side proposed specific approaches to their solution. The study will be interesting for teenagers and their parents, because through the implementation of some of the developed proposals it will help them successfully survive one of the most crucial periods of family life — the child’s admission to higher education.

Keywords: applicant, higher education institution, education, admission campaign, communications