Журналы — Народное образование — Выпуск №8/2024
Черникова Т. В.
Образовательная среда школы как предмет психолого-педагогического сопровождения и обеспечения безопасности
В контексте психолого-педагогического сопровождения описаны авторские интерактивные процедуры диагностики образовательной среды. Определено тематическое поле проблемы её безопасности. В целях просвещения педагогов предложен план семинара-практикума по проблемам психологической безопасности образовательной среды в школе.
• деловая игра • диагностика • интерактивные мероприятия • образовательная среда • психологическая безопасность • психолого-педагогическое сопровождение
The Educational Environment Of The School As A Subject Of Psychological And Pedagogical Support And Security
Tamara V. Chernikova, Doctor of Psychological Sciences, Professor of the Department of Psychology of Education and Development, Volgograd State Socio-Pedagogical University, Volgograd, tamara@vspu.ru
Abstract: The author’s interactive diagnostic procedures for the educational environment are described in the context of psychological and pedagogical support. The thematic field of the problem of its security has been determined. In order to educate teachers, the plan of a workshop on the problems of psychological safety of the educational environment at school is proposed.
Keywords: business game, diagnostics, interactive events, educational environment, psychological safety, psychological and pedagogical support
