Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2024

Проблема педагогически грамотного освоения нравственных категорий, исторически ставших значимыми элементами национальной идентичности. Понятие «целомудрие». Целесообразность введения уроков целомудрия в школах. Анализ аналогичных (и противоположных по духу) проектов в разных школах мира. Необоснованное превращение хорошей идеи в «проект».

• целомудрие • гармония • школа • образовательный результат

Chastity Lessons. Pedagogical Reflections

Irina A. Kolesnikova, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Full member of the International Academy of Humanization of Education, Moscow

Abstract: The article explains the concept of “chastity” and examines from different angles the expediency of introducing chastity lessons in schools. The author analyzes similar (and opposite in spirit) projects in different schools around the world and warns against unjustifiably turning a good idea into a “project”, showing examples of people who lived in harmony with people and the world — genuine ascetics.

Keywords: chastity, harmony, school, educational outcome