Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2024
Моисеев Д. А.
Концептуальные основы семейно ориентированного образования
Концептуальные положения нового направления — семейно-ориентированного образования: терминология, методологические подходы, проблематика форматов и содержания. Возрастная периодизация процессов семейно ориентированного образования. Основы для построения возрастно-нормативных моделей развития человека-семьянина.
• семейно-ориентированное образование • образовательный институт • семья • человек семейный • Homo familiaris • воспроизводство человека семейного • качества семьянина • семейная зрелость • образовательный курс • мировоззренческий подход • ценностный подход • антропологический подход
The Conceptual Foundations Of Family-Oriented Education
Dmitry A. Moiseev, Candidate of Biological Sciences, Archpriest, rector of the Church of the Holy Martyr John the Warrior in the Spirit Grove, author of the project, Alatyr, Chuvash Republic, mdmal@mail.ru
Abstract: The article is a program document of a new direction in the field of education — family-oriented education. It sets out the conceptual provisions of this direction — methodological approaches, the problems of formats and content of family-oriented education, provides the basis for building age-normative models of human family development.
Keywords: family-oriented education, educational institution, family, family man, Homo familiaris, reproduction of a family man, qualities of a family man, family maturity, educational course, worldview approach, value approach, anthropological approach.
