Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2023

Прошло уже немало лет с того момента, как в нашем профессиональном языке появилось слово «инклюзия». Но всё ещё идут споры, и многие директора и учителя решительно выступают за инклюзию, но… в соседнем классе или ещё лучше в другой школе. Мы пошли другим путём и сделали возможность принять в школу всех детей нашей важной особенностью. В этой статье пойдёт речь об истории появления и развития инклюзивного направления в школе, которая в 2016 году была признана в России «Лучшей инклюзивной школой».

История появления и развития инклюзивного направления в школе, признанной лучшей инклюзивной школой России. Особенности проведения инклюзивного лагеря. Универсальность принципов. Cторителлинг как важный инструмент формирования ценностей и создания дружелюбной школьной атмосферы.

• инклюзия • инклюзивное направление • школьный уклад • дружелюбная среда • сторителлинг • школьная атмосфера

From A School For All To A School For Everyone: The Experience Of Building An Inclusive School

Alexey V. Golubitsky, director of the secondary school “School of the Future”, village Bolshoe Isakovo, Kaliningrad region

Abstract: It has been many years since the word “inclusion” appeared in our professional language. But there is still debate, and many principals and teachers strongly advocate inclusion, but... in a neighboring classroom or even better in another school. We went the other way and made the opportunity to enroll all children in school our important feature. This article will talk about the history of the emergence and development of an inclusive school, which in 2016 was recognized as the “Best inclusive school” in Russia.

Keywords: inclusion, inclusive direction, school lifestyle, friendly environment, storytelling, school atmosphere