Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2023

В статье речь пойдёт об уже изжёванном вопросе — о перегрузке учителей бесконечными справками, отчётами, мониторингами, исходящими от чиновников разных вышестоящих инстанций. Несмотря на критику сложившейся практики, ситуация не только не улучшается, а в разы ухудшается: число бумаг, требуемых чиновниками от школ, увеличивается. И дело тут не только в количестве отчётов: начались качественные изменения в учительском сообществе, что вдвойне опасно для образовательного процесса (то есть для обучения, воспитания, развития школьников).

Непомерная для учителя нагрузка в виде бумажной рутины, бессмысленного содержания отчётов. Фальсификация данных как следствие увеличения объёма отчётности и ужесточения спроса. Негативные последствия перегруженности педагогов и руководителей школ для образовательного процесса. Ошибки командно-демонстративного стиля управления, гипертрофия функции контроля.

• учитель • администрация школы • бюрократизация образования • отчётность • справедливость

No One Will Give Us Deliverance…

Mark M. Potashnik, Full member (academician) of the Russian Academy of Education, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Moscow

Abstract: The article will focus on an already chewed up issue — the overload of teachers with endless certificates, reports, and monitoring coming from officials of various higher authorities. Despite criticism of the current practice, the situation is not only not improving, but is getting worse at times: the number of papers required by officials from schools is increasing. And it’s not just the number of reports: qualitative changes have begun in the teaching community, which is doubly dangerous for the educational process (that is, for the education, upbringing, and development of schoolchildren).

Keywords: teacher, school administration, bureaucratization of education, accountability, fairness