Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2023

Профессионалы знают, как необходима в любом деле надёжная технология, дающая чёткий алгоритм действия, гарантированный результат независимо от личностных качеств её пользователя. В учебной сфере такие технологии начинают появляться. В воспитании же по-прежнему господствуют словесные методы, дающие нулевой, а то и отрицательный результат. А между тем в нашем педагогическом арсенале есть блистательная на все времена воспитательная технология с гарантированным результатом, на выходе дающая человека демократичного, способного добросовестно делать своё дело, ответственного за свои слова и поступки, это — воспитательная система А. С. Макаренко. Её с успехом используют во многих зарубежных странах, и только мы по причине генетической безответственности выбросили за ненадобностью или продолжаем использовать лишь элементы, что ещё хуже.

Эффективность и актуальность воспитательной системы А. С. Макаренко. Особенности организации первичных коллективов в форме разновозрастных отрядов. Дестандартизация обучения — непременное условие созидательной школьной работы. Коллектив как идеальная среда для прорастания, раскрытия и реализации врождённых способностей. Единые педагогические правила для всего школьного коллектива.

• А. С. Макаренко • воспитательная технология • школьное образование • дестандартизация обучения • индивидуализация обучения • коллективизация воспитания • директор школы • разновозрастной отряд

Headmaster, Discover Makarenko! Technology Of Education With Guaranteed Results

Valentin V. Kumarin (1928–2002), Doctor of Pedagogical Sciences, Professor

Abstract: Professionals know how necessary reliable technology is in any business, giving a clear algorithm of action, guaranteed result regardless of the personal qualities of its user. Such technologies are beginning to appear in the educational field. In education, verbal methods still prevail, giving zero or even negative results. Meanwhile, in our pedagogical arsenal there is a brilliant, at all times educational technology with a guaranteed result, “at the exit” giving a democratic person who is able to do his job in good faith, responsible for his words and deeds, this is the educational system of A. S. Makarenko. It is successfully used in many foreign countries, and only we, because of genetic irresponsibility, have thrown it away “as unnecessary” or continue to use only “elements”, which is even worse.

Keywords: A. S. Makarenko, educational technology, school education, de-standardization of education, individualization of education, collectivization of education, school principal, age group