Издательство — Народное образование — Выпуск №7/2023

Основные цели и направления работы Бордонской школы Республики Саха (Якутия): развитие у учащихся экономического мышления и бизнес-подхода к сельскохозяйственному производству, создание единого воспитательного коллектива детей и взрослых, поддержание школьных традиций. Проблема спада экономического производства в связи с нехваткой кадров в сельском хозяйстве.

Бордонская средняя общеобразовательная школа Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) основной целью своей деятельности считает создание условий для самореализации учащихся на территории села через формирование агробизнес-компетенций, развитие экономического мышления и бизнес-подхода к сельскохозяйственному производству. В статье затрагивается проблема спада экономического производства в связи с нехваткой кадров в сельском хозяйстве. Следуя идеям А. С. Макаренко, коллектив агрошколы работает над созданием единого воспитательного коллектива детей и взрослых; поддержанием школьных традиций; использованием методики коллективного дела, творческого сотрудничества разновозрастных объединений.

Ключевые слова: трудовое воспитание, А. С. Макаренко, Республика Саха (Якутия), агробизнес-компетенции, методика коллективного дела.

Education By Work Is A Target Guideline

Mikhail A. Maksimov, director of the school MBOU “Bordonskaya SOSH” of the Republic of Sakha (Yakutia), Excellent student of RS (Ya) education, Suntarsky district, Sardanga village

Lyudmila N. Spirova, Deputy Director for Educational Work of MBOU “Bordonskaya SOSH” of the Republic of Sakha (Yakutia), Honorary Worker of the general education system of the Russian Federation, Suntarsky district, Sardanga village

Abstract: The Bordon secondary school of the Suntarsky ulus of the Republic of Sakha (Yakutia) considers the main goal of its activity to be the creation of conditions for the self-realization of students in the village through the formation of agribusiness competencies, the development of economic thinking and a business approach to agricultural production. The article touches upon the problem of the decline in economic production due to the shortage of personnel in agriculture. Following the ideas of A. S. Makarenko, the staff of the agricultural school is working to create a unified educational team of children and adults; maintaining school traditions; using the methods of collective work, creative cooperation of associations of different ages.

Keywords: labor education, A. S. Makarenko, the Republic of Sakha (Yakutia), agribusiness competencies, methods of collective work