Издательство — Народное образование — Выпуск №7/2023

О философии преподавания изобразительного искусства и некоторых методологических аспектах. Язык детского творчества. Отличия творчески работающего учителя от нетворческого педагога. Об идее выявления природных способностей каждого ребёнка и развития его интересов. Низкий уровень подготовки учителей. Недостатки стереотипной работы с учениками.

Автор книги «Творческая педагогика» Виктор Устинович Плюхин в первом подзаглавии своего неопубликованного труда выразил собственную позицию: «Автор просто хочет помочь». Это приятное по своему посылу заявление созрело в результате учительской практики длиною практически в целую жизнь: 45 лет отдано Виктором Устиновичем работе в структуре «детский сад — школа — вуз».

Ключевые слова: Виктор Устинович Плюхин, педагог, творческая педагогика, профессиональная подготовка учителя, педагогический опыт, природные способности ребёнка, школьная программа

Creative Pedagogy Of Viktor Plyukhin

Abstract: The author of the book “Creative Pedagogy” Viktor Ustinovich Plyukhin in the first subtitle of his unpublished work expressed his own position: “The author just wants to help”. This statement, pleasant in its message, matured as a result of teaching practice lasting almost a lifetime: Viktor Ustinovich spent 45 years working in the kindergarten — school — university structure.

Keywords: Viktor Ustinovich Plyukhin, teacher, creative pedagogy, teacher training, pedagogical experience, natural abilities of a child, school curriculum