Журналы — Народное образование — Выпуск №7/2023

Отсутствие в новом стандарте общего образования направлений и средств педагогической деятельности по его реализации. Этапы работы над учебным проектом: цели, характеристика, способы, структура. Задачи педагога в организации проектной деятельности школьников.

В статье раскрыто содержание учебного проекта (учебной задачи), проиллюстрирована работа с учебной задачей как погружение для учеников 7-х классов. Педагоги являются активными наблюдателями и аналитиками проектной деятельности школьников. Логика учебного проекта: проблемная ситуация — объективация проблемы — целеполагание — планирование — творческая работа над проектом и рефлексивный анализ новых идей и условий его реализации — презентация проекта — рефлексия.

Ключевые слова: проектная деятельность, проблемная ситуация, целеполагание, планирование, рефлексия, малая группа

Organization Of Training Through The “Learning Task”— The Formation Of A Student Researcher

Inna Yu. Shustova, Doctor of Pedagogical Sciences, Leading Researcher of the Laboratory of Personality Development in the Educational System of the Institute of Educational Development Strategy of the Russian Academy of Education, Moscow, innashustova@yandex.ru

Abstract: The article reveals the content of the educational project (“learning task”), illustrates the work with the educational task as an immersion for 7th grade students. Teachers are active observers and analysts of students’ project activities. The logic of the educational project: problem situation — objectification of the problem — goal—setting — planning — creative work on the project and reflexive analysis of new ideas and conditions for its implementation — presentation of the project — reflection.

Keywords: project activity, problem situation, goal setting, planning, reflection, small group