Издательство — Народное образование — Выпуск №7/2023

Алгоритм медленного вдумчивого чтения в парах сменного состава. Необходимость использования словарей в организации чтения, понимании и усвоении прочитанного текста. Развитие концептуального мышления у учащихся посредством организованной совместной работы над текстом. Новое понимание медленного чтения как процесса созерцания произведения искусства, в котором удовлетворяются духовные потребности человека.

Исследование касается вопроса проблемы чтения на уровне взаимодействия социальных групп. Автор исходит из положения, что процесс чтения требует реформирования, а также новой организации. Проблема рассматривается с позиции двух социальных институтов (семьи и школы), в них видятся основные источники позитивных изменений в обществе.

Ключевые слова: семейное чтение, совместное чтение, медленное вдумчивое чтение, обучение в диалоге, коммуникативная культура, прояснение слова, алгоритмы чтения, словарь, толерантность

On The Issue Of The Problem Of Reading In Modern Society

Vladimir I. Andreev, Director and founder of the private educational institution “School “Education in Dialogue”, Honorary Worker of General Education of the Russian Federation, St. Petersburg, pilotextern@mail.ru

Abstract: The study concerns the issue of the problem of reading at the level of interaction of social groups. The author proceeds from the position that the reading process requires reform, as well as a new organization. The problem is considered from the perspective of two social institutions (family and school), they are seen as the main sources of positive changes in society.

Keywords: family reading, collaborative reading, slow thoughtful reading, learning in dialogue, communicative culture, word clarification, reading algorithms, vocabulary, tolerance