Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2023

Связь между склонностью к профессиональному выгоранию у педагогов общеобразовательных школ и сопутствующими особенностями их профессионального поведения. Комплекс мероприятий для профилактики выгорания у педагогов и развития конструктивных стратегий преодоления стресса.

В статье представлены результаты комплексного исследования связи между склонностью к профессиональному выгоранию у педагогов общеобразовательных школ и сопутствующими особенностями их профессионального поведения. Анализ полученных результатов позволил определить комплекс мероприятий, обеспечивающих профилактику выгорания учителей и развитие конструктивных стратегий преодоления стресса.

Ключевые слова: профессиональный стресс, профессиональное «выгорание» учителей, копинг-стратегии, жизнестойкость.

Investigation Of The Causes Of Professional Burnout Of Teachers Related To The Peculiarities Of Their Working Behavior

Marina V. Erkhova, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Humanities and Socio-Economic Disciplines of the Ulyanovsk Institute of Civil Aviation. Chief Marshal of Aviation B. P. Bugaev, Ulyanovsk, m.v.erhova@mail.ru

Abstract: The article presents the results of a comprehensive study of the relationship between the propensity for professional burnout among teachers of secondary schools and the accompanying features of their professional behavior. The analysis of the obtained results made it possible to determine a set of measures that ensure the prevention of teacher burnout and the development of constructive strategies for overcoming stress.

Keywords: professional stress, professional «burnout» of teachers, coping strategies, resilience