Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2023

Куда деваются способности детей-вундеркиндов, когда они становятся взрослыми? Как ребёнку реализовать свой потенциал? В статье рассматриваются «окна возможностей» для развития детей, которые открываются для каждого, но не всем удаётся их успешно использовать. Сенситивные периоды, врождённые рефлексы, критические возрасты — проанализированы способы реализации «окон возможностей».

Ключевые слова: сенситивные периоды, врождённые рефлексы, критические возрасты, М. Монтессори, Л. С. Выготский, Б. П. Никитин

“Windows Of Opportunity” For Children’s Development

Evgeny B. Golubev, Deputy Editor-in-Chief of the journal “Saint Petersburg University”, Saint-Petersburg, egolubev@list.ru

Abstract: Where do the abilities of child prodigies go when they become adults? How can a child realize his potential? The article discusses the “windows of opportunity” for the development of children, which are open to everyone, but not everyone can successfully use them. Sensitive periods, innate reflexes, critical ages — the ways of implementing «windows of opportunity » are analyzed.

Keywords: sensitive periods, innate reflexes, critical ages, M. Montessori, L. S. Vygotsky, B. P. Nikitin.