Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2020

Потребность осмысления методов изучения и преподавания литературы в школе и вузе. Экстериоризация художественной литературы. Соотношение литературного текста с внешним миром. Смысл текста из окружающего мира, вне которого нет самого произведения. Восприятие текста человеком. Читатель и его личные проблемы.

Литература в школьном курсе ранее часто использовалась в качестве идеологического инструмента. До сих пор ведутся дискуссии о её роли и месте в школьной программе. Автор раскрывает проблемы, с которыми сталкиваются учителя литературы в новых условиях и как их решать в практике.

гуманитарное образование • художественная интенриоризация  • художественная экстериоризация • визуализация в образовании

New Sociotypes And Literature, Or Classics In The Visual World

Elena V. Valeeva, associate Professor of the Department of Russian language and literature, Lobachevsky state University of Nizhny Novgorod (Arzamas branch), candidate of Philology, e-mail: ev.visual@mail.ru

Abstract. The need to comprehend the methods of studying and teaching literature at school and university. Exteriorization of fiction. The ratio of the literary text to the outside world. The meaning of the text is from the surrounding world, outside of which there is no work itself. Human perception of the text. The reader and his personal problems.

Keywords: liberal arts education, artistic interiorization, artistic exteriorization, visualization in education