Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2020

Анализ «образовательной услуги» в представлениях учёных различных научных школ и научных направлений. Противоречивость представлений. Несводимость образовательной услуги к получению образования. Дилемма — «служение образованию» и «оказание услуг» в образовании. Полемика законодателя в вопросах образовательных услуг. Авторские выводы о статусе образовательной услуги и её месте в системе образования.

13 марта 2019 года Государственная Дума почти исключительно голосами фракции «Единая Россия» отклонила подготовленный автором этих строк проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и другие законодательные акты Российской Федерации в части исключения понятия «образовательные услуги».

Это событие стало очередным актом продолжающейся много лет в обществе, научной и публицистической литературе, а также во властных структурах дискуссии на тему о том, является ли образовательная (педагогическая) деятельность одним из видов оказания услуг (деятельностью по обслуживанию населения) или же эта деятельность имеет принципиально иной характер.

Ключевые слова: образовательная услуга, служение, благо, Закон об образовании

Service Or Ministry?

On Some Philosophical And Economic Foundations Of Educational Policy

Oleg N. Smolin, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Philosophy, Moscow

Abstract: Analysis of the «educational services» in the representations of scientists of various scientific schools and research areas. The inconsistency of ideas. The irreducibility of educational services to education. The dilemma of “serving education” and «providing services» in education. Controversy of the legislator in matters of educational services. Authors’ conclusions about the status of «educational services» and its place in the education system.

Keywords: educational service, ministry, benefit, Law on Education.