Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2018

Характеристика ретроинновационных волн в российской образовательной политике 1990–2018 гг. Обоснование их потенциала для развития российского образования и риски ретроинновационной экспансии в современное российское образование и на перспективу.

В современном образовании реализуются различные виды инноваций. Наряду с проективными инновациями, на протяжении последних уже почти 30 лет, в российском образовании всё более проявлялись так называемые ретроинновации. При этом подчеркнём, что само понятие «ретроинновация» не несёт негативного оттенка, а только научно фиксирует такой тип инноваций, когда в современное образование «возвращаются», после определённого исторического перерыва, уже ранее присутствовавшие в нём феномены.

• образовательная политика • ретроинновации • стратегии развития образования

Innovational And Retroinnovational Waves In Modern Russian Educational Policy: Potential And Risks

Mikhail V. Boguslavsky, head of the center for the history of pedagogy and ed-ucation of the Institute of strategy development of education of RAO, Professor, doctor of pedagogical Sciences, corresponding member of the Russian Academy of educatione-mail: hist2001@mail.ru

Abstract. In the article, in a holistic form, the retroinnovational waves in the Russian educational policy of the 1990–2018 were characterized. The potential of these waves is substantiated for the development of Russian education and the risks of retroinnovational expansion into modern Russian education and the future are presented.

Keywords: educational policy, retroinnovations, educational development strategies.