Издательство — Народное образование — Выпуск №10/2018

Современные требования надзорных органов образования и непосильная для школьника многопредметность учебного дня. Когнитивная катастрофа, а не благо клипового сознания. Концентрированное обучение как невостребованная технология для предотвращения когнитивной катастрофы и снижения остроты проблемы детской шизофрении.

Мысленно поставьте себя на место старшеклассника, у которого сегодня в расписании стоит шесть-семь уроков подряд. Само собой разумеется, что это будут уроки разных предметов и вести их будут разные учителя. Представьте себе, что все эти учителя – мастера своего дела и максимально работают на результат. А это значит, что в отведённые им 40-45 минут урока они должны будут пройти все этапы усвоения, которые в любом учебнике дидактики традиционно составляют пятичастную последовательность: повторение, изучение нового, закрепление, контроль, коррекция…

Ключевые слова: концентрированное обучение - детская шизофрения - многопредметность - клиповое сознание - когнитивная катастрофа

A.A. Ostapenko

The Concentrated Training: How To Overcome Mnogopredmetnoy

Abstract. The modern requirements of supervisory authorities of education have led to the catastrophic multi-disciplinary nature of the school day, which is unbearable for the school student. This leads to a cognitive catastrophe which is represented as the benefit of clip consciousness. Can prevent this catastrophe and reduce the severity of the problem of children's schizophrenia well fulfilled and described, but unclaimed technology of concentrated training.

Keywords: concentrated training, children's schizophrenia, multidisciplinaryness, clip consciousness, cognitive catastrophe.