Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2017

Проблемы интеграции молодых специалистов-педагогов в профессию. Срaвнение результатов опроса молодых педагогов Санкт-Петербурга и открытых данных опроса молодых педагогов России. Сравнение проблемы «молодых учителей» из мегаполиса (Санкт-Петербург) и «среднестатистического населённого пункта России» на основе пяти блоков задач адаптации молодых учителей.

Проблема молодых учителей освещалась на страницах журнала «Народ-ное образование» - не однократно. Однако, социологических исследований о молодом учителе не так много. Какие проблемы испытывают молодые учителя, как видят себя в профессии и с чем это связано – об этом предлагаемая статья.

Ключевые слова: адаптация; интеграция; идентификация, молодой специа-лист; молодой учитель; статус.

N.A. Zaichenko

Teaching youth in the format of "young specialist" in Saint Petersburg and Russia

Problems of integration of young professionals into the profession. Compare the results of the survey of young teachers of St. Petersburg and open data from the survey of young teachers of Russia. Compare the problems of the "young teachers" from the megapolis (St. Petersburg) and the "average settlement of Russia" on the basis of the five blocks of the task of adaptation of young teachers.

Key words: adaptation; integration; identification, young specialist; young teacher; status