Журналы — Народное образование — Выпуск №7/2016

Анализ развития практик дополнительного образования детей в негосударственном секторе как развивающейся альтернативы школьных практик дополнительного образования детей. География распространения практик дополнительного образования, его новые организационные формы: интеракториумы, музеи занимательных наук, городки профессий, технопарки, эксплориумы. Механизмы государственно-частного партнёрства в управлении дополнительным образованием как сферой развития человеческого и социального капитала.

Ключевые слова: дополнительное образование детей; человеческий капитал; негосударственный сектор дополнительного образования детей; рынок услуг дополнительного образования; механизмы развития сети дополнительного образования; общественный спрос на новые практики дополнительного образования; новые практики дополнительного образования: городки профессий, музеи занимательных наук, интеракториумы, детские технопарки

K.A. Feofanova

Development Practices To Further Children's Education In The Private Sector

Analysis of the development practices additional education of children in the private sector as an emerging alternative practices school of additional education of children. The geographical spread of practices of further education, its new organizational form: interactorium, the museums of entertaining Sciences, profession towns, parks, explorium. Mechanisms of state-private partnershi p in the management of an additional education as a sphere of human and social capital.

Key words: additional education of children; human capital; non-state sector of additional education for children; the market for supplementary education services; mechanisms for the development of the network of additional education; public demand for new practices of additional education; new practices of additional education: small towns of professions, museums of entertaining sciences, interactive forums, children's technoparks