Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2016

Феномен дидактической инженерии — особенности интеграции дидактики и инженерии в условиях информатизации образования. Проблема информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) и дистанционного образования. Зарождение идеи в процессе разработки и преподавания «гибридного» (частично онлайнового) и полностью дистанционного курсов для учителей математики в Техасском университете.

Ключевые слова: дидактическая инженерия; философия обучения; подготовка учителя; электронное обучение; дистанционный курс; виртуальное информационное сообщество

M.A. Choshanov

Didactic Engineering Or How To Teach In The Digital Age

The phenomenon of the didactic engineering, especially industry integration of didactics and engineering in the conditions of Informatization of education. Issues of information and communication technologies (ICT) and distance education. The emergence of the idea in the process of developing and teaching a «hybrid» (partially online model) and fully distance courses for teachers of mathematics at the University of Texas.

Key words: didactic engineering; philosophy of education; teacher training; e-learning; distance learning course; virtual information community