Издательство — Народное образование — Выпуск №9/2015
Даже государство теперь оказывает населению государственные услуги — по выдаче всяких справок, самому населению не нужных, а требуемых другими «оказателями услуг».
Государство само определило содержание услуг, зафиксировав его в образовательных стандартах, само контролирует процесс их оказания и принимает результаты посредством итоговой аттестации и единого государственного экзамена.
Но в таком случае получается, что именно государство выступает заказчиком и потребителем образовательных услуг, то есть государственная школа оказывает образовательные услуги государству же, а на долю граждан остаются лишь не входящие в стандарт платные дополнительные услуги.
Запуская школы, частные фонды за рубежом создают общественные органы управления, которые принимают решения в интересах учредителей и распоряжаются деньгами, в частности — нанимают школьных менеджеров, которые уже формируют педагогические коллективы и руководят ими в соответствии с предложенными стратегическими ориентирами.
Но у нас учредители большинства школ — государственные органы управления разных уровней, соответствующим является и финансирование.
Получается, что деньги, стандарты, итоговые испытания — государственные, а управление мы хотим получить общественное в виде «управляющих» советов.
Чтобы управление было общественным, государственным, общественно-государственным, государственно-общественным, такой же должна быть и школа.
У каждого фонда есть управляющий совет, представительство в котором пропорционально финансированию.
Таким образом, от состава денежных средств зависит состав управляющего совета Фонда.
Если все деньги в фонде государственные — из федерального или регионального бюджета, то и управляющий совет полностью формируется соответствующими государственными органами, а все учреждённые этим Фондом школы будут государственными и управление ими — тоже государственным.
Соответственно, и управление может быть государственно-общественным только в таких школах.
Реферат создан автоматически с помощью программы TextAnalyst.
