Журналы — Народное образование — Выпуск №9/2015
Верин-Галицкий Д. В.
Цель воспитания — какой ей быть?
Для взрослых счастье их детей заключается в том, чтобы дети выросли достойными людьми, смогли реализовать себя как личности. Чтобы у них сложилась семейная жизнь, чтобы в их семьях родились дети и тоже стали достойными людьми, в первую очередь, у них к окончанию официального детства (окончанию школы) должны быть сформированы черты и способности, характеризующие их как взрослых.
Ребёнок должен стать взрослым — это главное основание, которое мы принимаем безоговорочно, соответственно для нас взросление — это главный процесс детства и его смысл.
А поскольку мы соглашаемся с тем, что «становиться взрослым» — это главная цель в воспитании детей, то давайте определим, по каким признакам мы выделяем взрослого человека из множества невзрослых. То есть переведём представленное выше определение в качества и способности человека, без которых представление о человеке как о взрослом невозможно и над формированием которых необходимо работать именно в детстве.
Если в детстве не сформировать взрослые черты характера и способности, а так же нравственные установки, то, выпустив ребёнка за порог школы, это сделать будет весьма затруднительно, а может быть и невозможно.
Поэтому, совершенно естественным образом у нас выкристаллизовалась цель воспитания, которая заключается в воспитании взрослого человека.
Реферат создан с помощью программы TextAnalyst
