Издательство — Народное образование — Выпуск №8/2015
Анализ достоинств и недостатков классификаций универсальных учебных действий, освоение совокупности которых учащимися — результат реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта. Попытка провести классификацию универсальных учебных действий, используя логические правила деления понятий.
© 2015 – 2024. Издательский дом «Народное образование»