Издательство — Народное образование — Выпуск №2/2011

Важнейшая педагогическая задача — научиться работать с ИКТ так же, как с книгами. Причины и риски недооценки воспитательного потенциала ИКТ. Способы использования школой воспитательных возможностей ИКТ. Воспитательная система как механизм минимизации негативных последствий ИКТ.