Журналы — Народное образование — Выпуск №10/2011

Проблемное обучение в подростковом возрасте имеет особую дидактическую ценность. Если ученики постоянно усваивают знания и умения лишь в готовом виде, они рискуют так и не научиться думать самостоятельно. Велика вероятность того, что и в будущем они станут пасовать перед необходимостью оперативно решать нестандартные жизненные проблемы. Учебный курс «Экономика» содержит большие возможности применения проблемно-поисковых методов как в обучении, так и в воспитании школьников.